Nos expositions temporaires

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Si les briques pouvaient parler

Le 8 septembre 1947, l’École normale des Sœurs de Notre-Dame du Bon-Conseil ouvre ses portes. Voyant déambuler en ses couloirs des dizaines de normaliennes, le bâtiment qui les abrite et ses murs sont lot de souvenirs. Cette courte exposition vous propose de les extraire.

Nouvelle expositionPRÉSENTEMENT OUVERT !

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Si les briques pouvaient parler

Le 8 septembre 1947, l’École normale des Sœurs de Notre-Dame du Bon-Conseil ouvre ses portes. Voyant déambuler en ses couloirs des dizaines de normaliennes, le bâtiment qui les abrite et ses murs sont lot de souvenirs. Cette courte exposition vous propose de les extraire.

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Le 8 septembre 1947, l’École normale des Sœurs de Notre-Dame du Bon-Conseil ouvre ses portes. Voyant déambuler en ses couloirs des dizaines de normaliennes, le bâtiment qui les abrite et ses murs sont lot de souvenirs. Cette courte exposition vous propose de les extraire.

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Un chemin vers la connaissance

Dans les années 1930, de nouveaux programmes d’enseignement sont instaurés par le département de l’Instruction publique. Les Sœurs de Notre-Dame du Bon-Conseil font, une fois de plus, preuve d’adaptation en se mettant à l’étude afin de s’initier aux nouvelles méthodes pédagogiques, en mettant en place différents moyens d’obtenir les compétences nouvellement requises. Cette exposition présente les moyens instaurés par les sœurs pour acquérir ces nouvelles compétences, qui ont rendu possible la fondation des Grandes écoles dès 1945. Vous y verrez aussi certaines sœurs ayant des connaissances académiques et pédagogiques plus spécialisées et d’autres ayant participé à la formation des maîtres et à l’implantation de la réforme de l’éducation de 1964, année de l’implantation du ministère de l’Éducation au Québec.

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Un chemin vers la connaissance
Dans les années 1930, de nouveaux programmes d’enseignement sont instaurés par le département de l’Instruction publique. Les Sœurs de Notre-Dame du Bon-Conseil font, une fois de plus, preuve d’adaptation en se mettant à l’étude afin de s’initier aux nouvelles méthodes pédagogiques, en mettant en place différents moyens d’obtenir les compétences nouvellement requises. Cette exposition présente les moyens instaurés par les sœurs pour acquérir ces nouvelles compétences, qui ont rendu possible la fondation des Grandes écoles dès 1945. Vous y verrez aussi certaines sœurs ayant des connaissances académiques et pédagogiques plus spécialisées et d’autres ayant participé à la formation des maîtres et à l’implantation de la réforme de l’éducation de 1964, année de l’implantation du ministère de l’Éducation au Québec.

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